AAU Basketball – Keuntungan Terbesar dan Risiko Tersembunyi dari Tim Basket AAU

[ad_1]

Pentingnya basket AAU telah melampaui dunia bola basket sekolah menengah. Ini telah mengubah bagaimana para pemain sekolah menengah mendapatkan beasiswa basket perguruan tinggi. Jika Anda ingin memberi diri Anda kesempatan terbesar untuk berhasil dalam dunia bola basket yang keruh di masa kini, mulailah dengan memahami kebenaran-kebenaran ini.

Sayangnya, basket SMA telah mengambil kursi belakang ke AAU. Secara umum, sekolah menengah memang menawarkan lingkungan yang lebih baik untuk tumbuh sebagai pemain bola basket (tergantung pada pelatih). Lebih banyak praktik, tim kimia yang lebih baik, pemahaman yang lebih dalam tentang konsep bola basket, keterlibatan masyarakat, mewakili sekolah Anda, dll.

Masalah terbesarnya adalah – musim SMA adalah selama musim kuliah.

Pelatih kepala perguruan tinggi tidak terfokus pada perekrutan selama bulan-bulan ini. Mereka tidak bisa. Setiap pelatih di tingkat perguruan tinggi sangat kompetitif dan berdedikasi. Mereka terus-menerus fokus pada tim mereka sepanjang musim, dan jika mereka tidak, mereka akan kehilangan permainan … dan kemudian pekerjaan mereka.

Setelah musim kuliah berakhir, fokus utama mereka berubah menjadi perekrutan. Pelatih perguruan tinggi tahu merekrut adalah urat nadi tim mereka. Jika mereka tidak memiliki bakat, karier kepelatihan mereka akan berumur pendek.

Masukkan bola basket AAU.

AAU memungkinkan pelatih perguruan tinggi kemampuan untuk melihat pemain bersaing di level yang tinggi di luar musim. Ini adalah keuntungan utama basket AAU pada basket SMA … dan ini adalah keuntungan yang sangat besar.

Jika Anda ingin bermain basket perguruan tinggi, dapatkan tim AAU yang baik yang melakukan perjalanan ke turnamen besar di luar musim.

Ini adalah akal sehat: lebih banyak kesempatan Anda untuk bermain di depan pelatih perguruan tinggi, lebih mungkin mereka akan memperhatikan keterampilan basket Anda, dan mulai merekrut Anda. Setelah Anda perhatikan, momentum akan membangun dirinya sendiri.

Tapi inilah tangkapannya:

Basket AAU TIDAK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BASKET BOLA INDIVIDU.

Sebelum boom AAU, pemain tidak memiliki latihan dan permainan sepanjang tahun di luar musim. Ada waktu untuk berlatih dan meningkatkan keterampilan basket pribadi Anda.

Saat ini, pemain tersesat bermain untuk banyak permainan. Masalah dengan bermain game sepanjang tahun adalah PELATIHAN PROGRAM PELATIHAN TIDAK UNTUK PEMAIN INDIVIDU, TAPI UNTUK TIM.

Jadi jika Anda bermain sepanjang tahun di tim AAU, Anda tidak cukup mengembangkan keterampilan Anda. Hanya karena kamu ada di tim tidak menjamin apa-apa.

Dua tim berlatih seminggu tidak akan membantu Anda secara individual sebagai pemain bola basket!

Anda harus masuk gym dan berlatih. Periode.

Setiap tahun saya menjadi pemain yang sangat baik karena saya bekerja secara konsisten dengan rencana bola basket. Pada akhirnya, keterampilan basket superior saya, memungkinkan saya untuk mendapatkan Beasiswa Bola Basket Divisi-1, Full-ride, College.

Kabar baiknya adalah Anda selalu bisa berkembang sebagai pemain bola basket. Metode untuk meningkatkan pemain bola basket secara konsisten cukup sederhana:

LATIHAN BASKET (konsisten, intens, dan benar) + BERMAIN MELAWAN PEMAIN BESAR = PENINGKATAN TERHADAP TUJUAN BASKET ANDA

Metode ini tidak akan pernah menjadi tua sepanjang karier basket Anda. Setiap level yang Anda tuju, tetap gunakan metode ini.

Basket AAU adalah komponen kunci untuk memajukan karir basket Anda setelah lulus SMA. Sangat penting untuk bergabung dengan program AAU yang dihormati dengan pelatih berkualitas. Tapi itu tidak semua, ANDA HARUS DILATIHKAN secara KONSISTEN sepanjang musim di luar kemampuan bola basket pribadi Anda. Kombinasi dari kedua aspek ini akan sangat meningkatkan peluang Anda mendapatkan beasiswa basket perguruan tinggi. Ini tidak akan mudah, tetapi itulah yang membuatnya sangat berharga dan bermanfaat. Mulai hari ini!

[ad_2]

Tim Sepakbola Pria AS Butuh Pahlawan

[ad_1]

Sepanjang sejarah, klub sepak bola profesional yang sukses dan tim nasional memiliki beberapa pemain unik di skuad mereka yang benar-benar dapat diberi label Pahlawan. Orang-orang ini akan datang untuk tim berulang kali. Dia selesai memiliki hari yang lebih baik daripada yang buruk di lapangan. Para pemain ini membuat banyak hal terjadi. Mereka bahkan menarik orang banyak ke stadion dan pertandingan. Penonton dari negara dan klub lain berharap untuk menonton mereka tampil bahkan melawan tim mereka. Ketika pemain khusus ini menerima bola, Anda bisa mengantisipasi bahwa mereka akan memanfaatkannya. Ketika mereka bermain melawan tim yang lebih lemah, Anda bisa membedakan tingkat keterampilan mereka sebagai perbandingan dengan mereka yang ditugaskan untuk menandai mereka. Mereka menghukum tim yang lemah dan kompetitif melawan tim yang kuat. Mereka adalah orang-orang yang bisa diandalkan oleh tim. Mereka membuat keputusan yang tepat pada bola. Mereka memahami posisi mereka dan memainkannya dengan baik dan agresif. Mereka kuat dan berani. Mereka ingin menang. Mereka ingin mencetak gol dan tahu bagaimana mencetak gol atau tahu bagaimana mendapatkan bola ke orang lain untuk mencetak gol. Mereka tidak membuang banyak peluang. Untuk lebih spesifik, saya terutama mengacu pada pencetak gol atau orang yang menciptakan peluang mencetak gol. Saya yakin Tim Sepakbola Putra AS membutuhkan pemain seperti itu.

Beberapa dari kita telah melihat pemain semacam ini sebelumnya di sisi AS. Salah satu yang paling mengesankan saya adalah Mia Hamm. Saya tidak menonton terlalu banyak permainan Michell Akers karena sepak bola tidak mendapatkan berita utama ketika dia bermain tetapi saya tahu dia juga luar biasa. Namun jenis pemain dari AS yang menonjol adalah Mia Hamm. Dia menarik kegembiraan ke permainan. Pemain seperti dia adalah satu dari sejuta. Tempatkan mereka dengan pemain pengalaman lain dan Anda memiliki tim hebat yang menarik kegembiraan seperti yang dilakukan para wanita AS pada 1990-an. Pihak pria membutuhkan pemain seperti itu untuk dapat bersaing dengan sukses di turnamen besar untuk membantu tim maju ke level berikutnya secara meyakinkan. Beberapa orang mungkin berpendapat bahwa kita telah memiliki seseorang untuk mengisi peran itu, tetapi bagi kita yang telah memainkan permainan dengan agak kompetitif dan berhasil akan mengatakan sebaliknya kepada Anda.

Tim AS Pria membutuhkan nama besar sendiri seperti Pele, Cruyff, George Best, Maradona, Zico, Rossie, George Weah, Scalachi, George Barnes, Romario, dll. Baru-baru ini pemain seperti Messi, Christiano Ronaldo, Marta yang dapat bersaing dalam kompetisi Internasional dengan baik. Ketika Anda menonton mereka memainkannya akan jelas bahwa mereka menonjol. Ini adalah nama di mana seseorang di negara lain segera tahu siapa mereka ketika disebutkan. Beberapa negara sepakbola memiliki pemain tersebut, beberapa diberkati untuk memiliki lebih dari satu tim, tetapi pria AS masih membutuhkan pemain ini.

Para pemain sepak bola remaja menghabiskan 2-3 hari seminggu untuk latihan sepakbola, dan permainan dan turnamen pada akhir pekan. Mereka pergi ke kamp di musim panas. Beberapa telah menerima sesi sepakbola pribadi. Waktu dan uang telah dihabiskan untuk pengembangan pemain selama beberapa dekade sekarang. Semoga beberapa dari mereka "pemain berbakat" bisa mendapatkan inspirasi. Semoga kita akan melihat buah ini di masa depan. Sepak bola AS sebagai bangsa telah meningkat. Sejak 1986, kami telah mengunjungi setiap Piala Dunia. Ini luar biasa. Sekarang kami mencari pemain itu untuk membawa kami lebih jauh. Semoga, suatu hari kita akan memiliki 'Pemain Terbaik Dunia Tahun Ini' dari tim Nasional Pria AS. Kami mencari pemain itu untuk menggairahkan kami. Ketika dia datang, maka Sepak Bola Pria AS akan tiba.

[ad_2]

Apakah Tim Manajemen Proyek Bagian Terbaik Atau Terburuk Menjadi Manajer Proyek?

[ad_1]

Pada setiap proyek akan ada tim manajemen proyek yang pada dasarnya dapat membuat atau menghancurkan pengiriman Anda. Betul. Anda dapat merencanakan detail terkecil; Anda dapat memastikan Anda memiliki PID atau Piagam kedap air di tempat dan Anda bahkan dapat memiliki catatan risiko dan masalah yang luas. Semua tidak berarti apa-apa jika Anda tidak memiliki tim yang mampu memotivasi.

Dan disitulah masalah dimulai. Tim proyek bukanlah suatu entitas, mereka adalah sekelompok individu semua dengan motivasi dan agenda mereka sendiri. Jika Anda beruntung Anda akan memiliki prospek yang berpengalaman di tempat yang bersedia dan mampu membawa berbagai rangkaian tim mereka bersama untuk mendapatkan apa yang Anda inginkan tepat waktu. Ini adalah ketika memiliki tim pengiriman dapat menjadi sukacita untuk dimiliki.

Tentu saja jika ini terjadi pada sebagian besar pengiriman akan ada sedikit kebutuhan untuk PM. Kenyataannya adalah bahwa adalah tugas PM untuk membuat tim mereka bekerja sebagai salah satu yang memberikan satu tujuan. Ini lebih mudah dikatakan daripada dilakukan. Saat ini jarang menemukan sumber daya yang semuanya bekerja penuh waktu di proyek atau bahkan berdasarkan situs yang sama. Dan semakin besar pengiriman semakin kurang terlokalisir sumber daya.

Jadi misalnya pada proyek besar yang saat ini saya kelola, saya memiliki sumber daya penuh dan paruh waktu serta tim yang berbasis di AS, Polandia, India, Irlandia, dan London. Saya tidak hanya harus membawa kumpulan sumber daya yang berbeda ini ke dalam satu kelompok yang berfokus pada penyampaian satu tujuan, tetapi hal-hal kecil seperti komunikasi mendapat pukulan. Setelah semua, cobalah menjadwalkan panggilan konferensi pada waktu yang nyaman di mana orang-orang dari India, London dan AS dapat hadir?

Kenyataannya adalah membuat tim manajemen proyek bekerja adalah keterampilan lembut yang terlalu sedikit milik PM. Tetapi tanpa keahlian ini, peluang untuk berhasil hampir nol kecuali Anda menjadi sangat beruntung, dan dalam profesi ini, keberuntungan cenderung berjalan terlalu cepat.

Jadi buat tim proyek Anda bekerja untuk Anda. Pelajari cara menjadikannya berfungsi sebagai satu grup yang berfokus pada tujuan agar produk Anda terkirim. Temukan cara memotivasi mereka sehingga mereka bersedia untuk pergi ke persen ekstra itu dalam menyelesaikan pengiriman Anda.

Dan dengan mempelajari semua ini, Anda tidak hanya akan berakhir dengan tim bahagia yang akan bekerja sama dengan Anda di proyek lain, tetapi Anda akan segera membangun reputasi untuk pengiriman. Yang dalam industri ini benar-benar tak ternilai bagi mereka yang ingin cepat menaiki tangga karir dan pindah ke peran profil tinggi yang lebih besar.

[ad_2]

 Apakah Anda Tahu Manfaat Memakai Tim Kustom?

[ad_1]

Pakaian tim khusus digunakan dalam industri olahraga, di sekolah dan perusahaan. Item ini dibuat khusus berdasarkan persyaratan dan spesifikasi unik tim Anda dari produsen olahraga dan leisurewear atas.

Seperti yang Anda duga, memilih produsen berkualitas dengan pengetahuan dan pengalaman industri bertahun-tahun sangat penting bagi keberhasilan garmen Anda. Manufaktur harus memberi Anda fleksibilitas desain yang lengkap dan layanan satu lawan satu yang dapat Anda andalkan dan percayai. Selain ini, mereka harus menggunakan hanya kain kualitas terbaik untuk menyediakan Anda dengan produk tahan lama yang dibuat untuk bertahan dan tidak hancur pada pencucian pertama.

Manfaat pertama dari keausan tim kustom adalah bahwa hal itu meningkatkan kepercayaan diri anggota tim Anda. Mereka segera merasa menjadi bagian dari sebuah tim, mereka merasa lebih baik tentang diri mereka sendiri dan kepercayaan diri mereka secara keseluruhan dalam kinerja mereka akan meningkat. Keyakinan adalah penting di mana pun Anda ingin meningkatkan produktivitas di tempat kerja atau Anda ingin pemain Anda menjadi lebih sukses di lapangan atau lapangan.

Manfaat lain dari keausan tim kustom adalah meningkatkan moral. Ketika anggota merasa bagian dari tim perbaikan moral mereka. Untuk sebuah perusahaan atau tim olahraga, semangat rendah adalah masalah serius yang dapat mengurangi produktivitas dan kinerja dalam jangka panjang.

Keausan tim kustom juga membantu meningkatkan kinerja. Ketika sebuah tim merasakan sebuah unit, mereka akan bekerja sama dengan lebih baik dan sebagai hasilnya Anda akan melihat peningkatan kinerja Anda. Tentu saja, untuk perusahaan, tim olahraga dan sekolah, perlengkapan khusus Mempromosikan citra profesional. Manajer, pelatih, dan pemilik perusahaan ingin tim mereka mempromosikan citra profesional setiap saat, ini membuat mereka berusaha sebaik mungkin.

Tim akan merasa bangga dengan tim mereka. Kebanggaan dalam tim sangat penting untuk meningkatkan semangat tim, membuat tim bekerja sama dan membantu mereka mencapai kesuksesan. Anda ingin tim Anda merasa bangga dengan siapa mereka ketika mereka memakai tim kustom mereka. Untuk perusahaan, tim mereka akan diidentifikasi ketika di jalan, yang membantu meningkatkan visibilitas merek dan juga memastikan bahwa tim mereka bertanggung jawab ketika keluar dari kantor. Untuk tim olahraga, tim mereka dapat diidentifikasi ketika di lapangan sambil mempromosikan citra profesional dan untuk sekolah, ia berhenti mengolok-olok dan mengintimidasi dan menempatkan semua anak di lapangan bermain.

Keausan tim kustom membawa rasa kesatuan pada tim. Dengan rasa persatuan, tim lebih mungkin bekerja bersama sebagai unit rajut dekat, mereka akan bekerja sebagai tim untuk mencapai kesuksesan. Ketika di lapangan atau di tempat kerja, Anda tidak ingin tim bekerja melawan satu sama lain, Anda ingin mereka bekerja sama untuk kebaikan yang lebih besar dari tim dan perusahaan. Kesatuan itu penting dan sesuatu yang sesederhana pakaian tim mereka sendiri dapat membuat perbedaan yang signifikan.

Tentu saja manfaat utama untuk memakai tim kustom adalah bahwa semua anggota akan mudah diidentifikasi baik di jalan, di lapangan atau tiba di pertandingan tandang. Pemain dan karyawan akan langsung diakui berdasarkan keausan tim mereka, yang merupakan keuntungan besar. Untuk penonton, mereka akan dapat melihat pemain favorit mereka di lapangan, untuk perusahaan yang tahu nama mereka mendapatkan perhatian di mana-mana anggota mereka pergi dan untuk sekolah, mereka tahu siswa mereka akan terlihat sama, yang dapat membantu mengurangi bullying dan ejekan , membantu anak-anak merasa menjadi bagian dari sesuatu dan meningkatkan pendidikan mereka untuk maju.

[ad_2]

Tim Virtual dalam Pendidikan

[ad_1]

Masa depan bisnis tidak di bata dan lembaga mortir seperti yang dilihat secara historis. Proliferasi dan miniaturisasi media komunikasi, telepon seluler, faks, Internet, perangkat data pribadi, dan komputer atas lap, membuat kantor tersedia di mana orang-orang & # 150; bukan di mana kantornya.

Carpenter (1998) menulis internet lebih fleksibel untuk komunikasi daripada media apa pun yang tersedia saat ini. Orang dapat berinteraksi dengan individu atau kelompok, mereka dapat mengidentifikasi dengan nama, nama samaran, atau menjadi anonim. Dia mengatakan internet adalah & # 147; & # 133; komunitas virtual di mana orang bertemu, terlibat dalam wacana, menjadi teman, jatuh cinta, dan mengembangkan semua hubungan yang dikembangkan dalam komunitas fisik & # 148; (hal 1).

Namun, internet mungkin bukan obat mujarab. Internet melampaui teknologi ke dalam interaksi sosial. Organisasi menghadapi dilema mendorong interaksi yang sukses dan membangun komunitas online. Statistik menunjukkan hampir sepuluh juta orang bekerja di kantor virtual dan bahwa 40 persen dari organisasi besar memiliki kebijakan tentang telecommuting. Namun, Carpenter (1998), yang dikutip di atas, mengatakan bahwa pekerjaan virtual sama dengan hanya tujuh hingga sepuluh persen dari angkatan kerja.

Mengapa kantor virtual tidak berkembang? Sosiolog menyarankan itu adalah kebutuhan untuk interaksi informal & # 150; olok-olok kantor. Organisasi keras kepala untuk menerima tim virtual yang percaya bahwa proyek-proyek tim bekerja paling baik dilakukan melalui meja konferensi dan pekerja virtual hanya dapat berpartisipasi dalam tugas individu. Masih organisasi lain percaya pekerja virtual tidak menerima pengawasan yang memadai. Namun, apakah masalah pengawasan atau kepercayaan?

Kohrell (2005), seorang profesor di Bellevue University, adalah presiden Teknologi As Promised. Dia adalah spesialis dalam mengembangkan tim virtual dan membahas mengembangkan kepercayaan pada tim virtual. Dia menjelaskan kepercayaan virtual dalam hal sederhana. Kepercayaan virtual adalah naik pesawat terbang, tidak mengetahui pengendali lalu lintas udara, namun mempercayai mereka melakukan pekerjaan mereka dengan benar. Dia menjelaskan membangun kepercayaan virtual melalui komunikasi & # 150; sering, dengan integritas, dengan kepastian dan prediktabilitas.

Data lain, diambil dengan Kohrell & # 146; s, juga mendukung ekonomi kantor virtual. Verma (2005) menawarkan beberapa informasi yang menunjukkan para eksekutif senior dari Eropa, Asia, dan Amerika Serikat melaporkan penghematan biaya (69 persen) dan peningkatan produktivitas (64 persen) ketika menggunakan telecommuting. Verma mengutip komentar Joe Roitz, AT & T. Roitz mengatakan, & # 147; Telework sendiri menghasilkan lebih dari $ 150 juta per tahun dalam peningkatan produktivitas, penghematan real estat, dan peningkatan retensi untuk AT & T. & # 148; Statistik-statistik ini menyarankan bisnis mengenali perubahan dan mengembangkan strategi untuk perubahan yang sukses.

Tucker, Kao, dan Verma (2005) menulis ada kecenderungan dalam pekerjaan yang tidak dapat diabaikan oleh organisasi. Satu poin yang mereka buat adalah kekuatan kerja secara global semakin kecil. Mereka juga mengakui bahwa norma-norma budaya sekarang berbeda, lebih longgar. Menambah campuran adalah lebih banyak kebebasan bagi orang untuk bergerak secara global. Mereka menunjukkan ada kecenderungan personil yang dapat diandalkan oleh organisasi

1. Lebih kecil dan kurang cukup terampil

2. Semakin global

3. Sangat virtual

4. Sangat beragam, dan

5. Otonom dan diberdayakan

Mereka menyimpulkan bahwa fokus kepemimpinan dalam tren ini & # 147; menuntut generasi baru dari manajemen bakat. & # 148; Manajemen bakat baru ini harus mengambil beberapa langkah strategis untuk mengelola tenaga kerja baru di organisasi yang berorientasi ke depan. Langkah-langkah tersebut adalah:

1. Pengawasan Kekuatan Tenaga Kerja Prediktif dan Pengambilan Keputusan Bakat Strategis

2. Sumber Talenta yang Fleksibel dan Antisipatif

3. Hadiah dan Komunikasi yang Disesuaikan dan Dipersonalisasi

4. Kepemimpinan Terdistribusi dan Berpengaruh

5. Budaya Unified dan Compassionate

Komunikasi yang diperantarai komputer (CMC)

Penting untuk membahas CMC karena pekerja virtual bergantung pada & # 150; andalkan & # 150; komunikasi yang dimediasi komputer. Jones (1998) mengutip Patton (1986) dalam diskusi tentang pembangunan jalan raya sebagai sarana untuk menghubungkan orang-orang satu sama lain. Patton mengamati bahwa jalan raya tidak menghubungkan kami, tetapi meningkatkan rasa keterpisahan kami. Kota-kota terbagi, pemukiman terbelah, keintiman kota hancur. Dari pandangan negatif ini, Jones menyimpulkan bahwa internet mungkin benar-benar melakukan apa yang gagal dilakukan jalan raya

Komunikasi yang dimediasi oleh komputer, peliputannya, akan dilakukan dengan jalur elektronik yang tidak dapat dilakukan oleh jalan semen, yaitu, menghubungkan kita daripada menyemprotkan kita, menempatkan kita pada kontrol kendaraan & # 147; & # 148; namun tidak melepaskan kita dari bagian dunia lainnya. (hal. 3)

CMC menawarkan alam baru bagi para ilmuwan sosial untuk belajar. Secara tradisional, ilmuwan sosial mengamati komunitas dalam batas tertentu yang teridentifikasi. Namun, masyarakat cyber baru ada tanpa batas dan penentuan keanggotaan dalam masyarakat cyber tidak memenuhi kategori tradisional yang diberikan masyarakat.

Pendidikan di Masyarakat Cyber

Apa artinya ini dalam hal pendidikan? Departemen Pendidikan Amerika Serikat (US-DOE) memberikan pandangan ke statistik pendidikan tinggi selama dua belas bulan 2000 hingga 2001. Angka US-DOE dari periode tersebut menunjukkan 56 persen (2320) sekolah pasca-sekolah dua dan empat tahun telah online kursus. Dua belas persen keinginan lain untuk online dalam tiga tahun ke depan. Akhirnya, 31 persen mengatakan mereka tidak akan online. Jelas, dua pertiga perguruan tinggi dan universitas memiliki atau ingin peluang pendidikan online bagi siswa. Apa artinya ini bagi fakultas? Paragraf berikut membahas pertanyaan itu.

Komisi Pembelajaran Tinggi mengakreditasi Universitas Bellevue di Nebraska. Ini memiliki kehadiran online yang menawarkan 17 program penyelesaian gelar sarjana online dan 7 program gelar sarjana online. College of Professional Studies (CPS) dari Bellevue University mengelola semua program gelar sarjana. CPS mengelola tiga dari tujuh gelar sarjana, MBA dan Master of Arts dalam Manajemen berada di College of Business, dan MS Sistem Informasi Komputer dan Manajemen MS Sistem Informasi berada di College of Information Technology. Meskipun College of Arts and Sciences tidak mengelola gelar online, ia mengelola beberapa kelompok kursus dan kursus online individu. Oleh karena itu, Universitas Bellevue adalah contoh lembaga yang sangat berorientasi pada siswa online.

Online, kebanyakan pelajar dewasa, siswa setara sekitar 40 persen dari populasi Universitas. Bellevue University juga memiliki mahasiswa tradisional empat tahun kampus dan non-tradisional di kelas pelajar dewasa yang membentuk sisa populasi mahasiswa Universitas. Sebuah kebanggaan yang dibuat selama tahun akademik 2004/2005 adalah bahwa Bellevue University memiliki siswa di semua 24 zona waktu di seluruh dunia dan Kutub Utara dan Selatan.

CPS menyumbang jumlah anggota fakultas terbesar. Fakultas CPS, sekitar 150 tambahan dan sepertiga dari mereka adalah anggota fakultas di lokasi yang jauh mengajar online (informasi yang diberikan Asisten Administrator College).

Namun, ini tidak unik untuk Universitas Bellevue. Pencarian web dari perguruan tinggi dengan penawaran online mengembalikan lusinan lembaga. Mempersempit penelusuran web ke sekolah yang terakreditasi penuh dengan penawaran online akan menghasilkan banyak sekali klik. Terkenal di arena online adalah University of Phoenix, Capella, Nova Southeastern, dan Walden. Di antaranya, University of Phoenix sangat agresif dalam perekrutan mahasiswa dan fakultas. Bukan hal yang luar biasa bagi siswa untuk berpindah antar sekolah daring yang mencari biaya kuliah lebih rendah dan / atau kebijakan transfer kredit yang lebih liberal. Selain itu, kemungkinan profesor tambahan dapat mengajar di banyak universitas.

Wawancara Fakultas Online

Dari sekitar 50 anggota pengajar jarak jauh online di Bellevue University, lima menjawab undangan untuk wawancara telepon atau email. Wawancara lain dengan tambahan online yang tinggal di area metro Omaha berfungsi untuk memvalidasi komentar fakultas lainnya. Satu anggota fakultas yang jauh tidak mengajar di dua lembaga lain, satu online, dan satu tatap muka. Akhirnya, saya akan menyampaikan pengamatan pribadi, pengalaman saya, sebagai instruktur tatap muka secara online, dan yang diajarkan di berbagai institusi.

Semua yang diwawancarai dengan suara bulat menjawab mengapa mereka menjadi dosen tambahan, mereka suka mengajar. Tanggapan bervariasi dari & # 147; Saya suka berbagi apa yang telah saya pelajari, & # 148; ke & # 147; Sangat menyenangkan untuk melihat, melalui postingan mereka, bagaimana mereka (siswa) tumbuh dan berubah selama periode setahun dari program gelar. & # 148; Untuk menindaklanjuti, mereka menjawab mengajar online adalah hal baru bagi mereka, cara yang menarik untuk menghubungkan siswa, dan cara untuk menghubungkan orang-orang yang secara geografis terpisah untuk tujuan bersama (pendidikan).

Seorang yang diwawancarai, seorang dokter di Indiana mengajar administrasi kesehatan di Universitas Bellevue untuk & # 147; tetap terhubung dengan perawat dan administrator medis lainnya. Pelajaran yang sulit bagi dokter untuk dipelajari adalah mereka tidak menjalankan apa pun. & # 148; Selain mengajar di Universitas Bellevue, ia mengembangkan kursus yang diadopsi menjadi Master of Healthcare Administration di CPS. Dia berbagi bahwa dia juga adalah seorang mentor untuk warga medis tahun ketiga dan keempat yang bekerja untuk lulus dari papan medis mereka. Dia tidak mengajar dalam peran ini, melainkan memfasilitasi warga medis & # 146; persiapan bersandar dan papan. Dia menceritakan bahwa peran ini membutuhkan pengembangan hubungan kepercayaan dan kepercayaan antara dia dan dokter yang dibimbingnya. Dia mengatakan dia selalu memulai hubungan pendampingan dalam lingkungan tatap muka sebelum memindahkannya ke telepon atau email. Dia mengatakan bahwa mengajar online dan menangani masalah-masalah siswa dan kesalahpahaman jauh lebih sedikit dibandingkan dengan mentoring dokter baru.

Wawancara lokal, dilakukan secara pribadi, adalah dengan asisten eksekutif untuk presiden universitas. Dia dulu mengajar di kelas; Namun, tuntutan jadwal membawanya keluar dari kelas. Mengajar online memungkinkannya mempertahankan hubungannya dengan siswa sambil mempertahankan jadwal perjalanan yang sibuk.

Ketika ditanya mengapa mereka mendaftar untuk mengajar di Universitas Bellevue, jawabannya sangat beragam. Seorang instruktur, seorang Tentara Pensiunan Kepala Staf Wali, mulai mengajar setahun setelah lulus dengan gelar magister dari Bellevue. Universitas mendekatinya daripada dia memulai aplikasi. Lain, sekarang mengajar di kampus Atlanta Universitas Georgia, dan sebelumnya di Akademi Angkatan Udara AS, diterapkan ke Bellevue karena ikatan dekat Universitas & # 146; dengan mahasiswa militer. Satu responden adalah nester kosong, cacat dari profesi keperawatannya, dan ingin tetap aktif sebelum pensiun. Tidak ada jawaban yang konsisten untuk pertanyaan ini kecuali ketika mengaitkannya dengan kesenangan mereka dalam mengajar.

Semua yang diwawancarai adalah instruktur online, oleh karena itu, virtual untuk siswa mereka. Semua dilaporkan menggunakan email dan telepon sebagai perangkat komunikasi utama dengan siswa mereka. Selain itu, mereka semua menggunakan lingkungan pembelajaran Bellevue University Cyberactive® yang didukung oleh Blackboard untuk melakukan kelas. Mereka melaporkan tinggi 40 persen dan terendah dari sepuluh persen penggunaan email untuk komunikasi siswa. Semua dilaporkan menggunakan telepon untuk menghubungi siswa; Namun, penggunaan telepon adalah lima hingga sepuluh persen. Penggunaan telepon rendah tidak terduga mengingat lokasi mahasiswa BU di seluruh dunia.

Probing lebih dalam, penggunaan email sebenarnya lebih tinggi dari instruktur ke siswa. Dalam lingkungan Cyberactice® ada tab yang berjudul & # 147; Communication. & # 148; Dalam tautan ini adalah opsi untuk mengirim email ke semua atau memilih pengguna. Semua adjuncts menegaskan opsi ini adalah pilihan yang mereka gunakan untuk mengirim pesan ke individu, pilih grup, atau seluruh kelas. Ketika diperiksa, instruktur setuju bahwa mereka menggunakan opsi email ini secara teratur. Setelah pertanyaan lain dalam persentase komunikasi melalui email menggunakan opsi email Cyberactive®, instruktur menjawab komunikasi email mereka lebih tinggi, hingga 50 persen. Penting untuk memperjelas bahwa instruktur tidak secara langsung mengaitkan email di lingkungan Cyberactive® dengan mesin email lain.

Ada kekhawatiran yang sangat luas yang diungkapkan oleh orang yang diwawancarai dan semuanya bersifat teknis, dari membutuhkan lebih banyak dukungan teknis untuk menginginkan dukungan teknis yang lebih sedikit. Pertanyaan ini membutuhkan klarifikasi lebih lanjut. Para responden menegaskan makna dukungan teknis mereka di sekitar ruang kelas elektronik. Meskipun semua instruktur online harus menyelesaikan Kursus Fasilitator Online, empat dari lima orang menyadari bahwa perhatian mereka adalah yang terbaik. Tertantang mengapa empat tidak berpartisipasi lebih dalam kursus fasilitator, mereka mengaku & # 147; mengisi persegi & # 148; untuk mengajar online. Semua menjawab ada kalanya mereka semua memanggil atau mengirim email ke Cyberactive® Help Desk untuk bantuan.

Perhatian besar lainnya adalah seberapa baik siswa yang sudah siap untuk memasuki kelas elektronik. Setiap responden terkait setidaknya satu cerita dari seorang siswa yang tidak siap untuk belajar online. Instruktur menerima profil dari setiap siswa di kelas, oleh karena itu pertanyaan tindak lanjut pada usia siswa menyarankan usia kurang perhatian daripada siswa & # 146; karir dan penggunaan komputer secara teratur untuk email, penelitian topik, dan pemahaman inter-versus intra-net.

Merasa sebagai Bagian dari Tim

Para asisten semua merasa bahwa mereka adalah bagian dari tim kerja. Secara khusus, mereka merasa bagian dari tim kerja mereka, bagian dari kelompok kelas Cyberactive®, tetapi tidak terkait erat dengan Universitas. Alasan yang diberikan adalah jarak dari lokasi fisik & # 150; Bellevue, Nebraska. Mereka melaporkan langkah-langkah yang diambil oleh College of Professional Studies karena membantu mereka menjadi lebih terhubung. Salah satu contoh yang mereka sukai adalah email mingguan buletin kampus, yang lain adalah pesan email berkala dari seminar pengembangan fakultas. Seminar pengembangan fakultas sekarang direkam video, dikonversi ke media digital, dan tersedia dalam streaming video online atau format DVD yang dikirimkan.

Mendukung beberapa penelitian yang dilaporkan sebelumnya, para responden merasa terputus dari Universitas dan lebih terhubung jika mereka dapat melakukan perjalanan ke kampus, bertemu dengan direktur program, dekan, dan sesama anggota fakultas. Mengklarifikasi hal ini, mereka tidak merasa diawasi, agak tidak merasa terhubung pribadi (pribadi). Harapannya adalah bahwa mereka yang kini menjadi asisten yang merupakan mahasiswa Universitas Bellevue akan merasa lebih terhubung. Sementara para mantan siswa merasa lebih terhubung, mereka juga tidak merasakan ikatan yang erat.

Diskusi berpindah ke pertanyaan kepemimpinan. Secara khusus ditanyakan adalah seberapa baik mereka tahu (tahu) tim kepemimpinan Universitas. Semua tahu nama dan posisi presiden, provost, dekan, dan direktur program. Mereka tidak tahu nama-nama yang terkait dengan posisi orang-orang administratif senior dan orang-orang senior di luar kampus mereka. Ditanya apakah mereka tahu nama anggota dewan, masing-masing tahu Senator AS Chuck Hagel adalah anggota dewan. Yang lain tahu nama-nama para donatur yang berpikir bahwa mereka adalah anggota dewan.

Mengikat wawancara bersama, diskusi beralih ke spesifik komunikasi. Fokus pada tahap ini adalah tingkat komunikasi antardepartemen dibandingkan dengan komunikasi intradepartmental. Mereka yang diwawancarai berkomentar bahwa komunikasi intradepartemen baik. Ajun tahu, melalui email dan / atau komunikasi telepon, direktur program mereka, beberapa atau semua fakultas departemen. Semua melaporkan kurangnya pengetahuan di luar area program mereka. Tambahan dalam administrasi layanan kesehatan tidak mungkin berkomunikasi silang dengan fakultas dari manajemen atau kepemimpinan. Seorang instruktur dalam administrasi bisnis tidak akan tahu siapa pun yang mengajar dalam sumber daya manusia atau manajemen keamanan. Asisten Distant di College of Professional Studies tampak terisolasi dari anggota fakultas perguruan tinggi lainnya. Umumnya, anggota fakultas di satu perguruan tinggi tidak mengajar di perguruan tinggi lain.

Para narasumber membuat rekomendasi untuk meningkatkan komunikasi mulai dari komunikasi email yang lebih banyak hingga perjalanan ke kampus untuk bertemu dengan staf. Perjalanan ke kampus dari lokasi yang jauh tampak tidak praktis dari aspek biaya karena perjalanan semacam itu tidak akan dilakukan dengan biaya universitas. Ditanya bagaimana meningkatkan komunikasi elektronik, semua yang disetujui lebih baik. Mengutip contoh peluang yang hilang, mereka mengatakan universitas menghasilkan daftar nama fakultas dan menempatkannya di server & # 147; drive bersama. & # 148; Namun, lokasi yang jauh tidak memiliki akses ke sistem internal.

Pengalaman pribadi

Dinyatakan di awal makalah ini, saya seorang asisten online tetapi tinggal di komunitas universitas menelepon ke rumah. Ini memberi saya perspektif yang berbeda karena saya dapat berinteraksi secara pribadi dengan para instruktur dari berbagai perguruan tinggi dan program. Setelah lima tahun dalam administrasi sebagai konselor pendaftaran pascasarjana, saya mengembangkan jaringan pribadi dengan banyak direktur dan dekan program senior. Selama hampir periode yang sama, saya adalah seorang asisten, pertama di Sekolah Tinggi Seni dan Ilmu Pengetahuan dan sekarang di CPS. Saya mengajar Komunikasi Organisasi dalam kelas tatap muka dan Kepemimpinan online.

Memvalidasi orang yang diwawancarai & # 146; komentar, komunikasi ke tambahan telah terbatas. Salah satu faktor pembatas adalah kemampuan server email universitas untuk mendukung beberapa ratus alamat email. Masalah ini teratasi dengan pemasangan server email baru yang lebih besar. Faktor pembatas lainnya tidak semuanya memiliki & # 147; (nama) @ & # 148; alamat email universitas. Inisiatif dari Dewan Kualitas mengharuskan semua tambahan memiliki alamat email internal dan akses jarak jauh ke server email. Inisiatif ini sekarang lengkap dengan distribusi terpisah untuk & # 147; semua kampus, & # 148; & # 147; semua tambahan, & # 148; dan & # 147; semua (khusus kuliah) tambahan. & # 148;

Keuntungan untuk menjadi tambahan online di komunitas yang sama di mana universitas berada adalah kedekatan. Dengan kedekatan, ada akses ke banyak posisi kepemimpinan dan interaksi dengan teman sebaya. Hubungan yang lebih dekat dengan rekan fakultas memungkinkan sistem pendukung untuk mengembangkan tatap muka bahwa tambahan yang jauh tidak dapat dengan mudah berkembang. Kedekatan memungkinkan komunikasi dan reaksi komunikasi yang lebih cepat. Kedekatan memungkinkan kehadiran untuk pengembangan fakultas hidup daripada streaming video atau DVD.

Sementara keunggulan kedekatan tampak menguntungkan, ada beberapa kerugian. Ada harapan yang lebih besar bahwa tambahan lokal menghabiskan waktu di kampus ketika ada pekerjaan utama memungkinkan. Pusat sumber daya fakultas menawarkan lingkungan kantor tambahan di mana seseorang dapat memiliki waktu kantor yang diharapkan. Kehadiran pertemuan perguruan tinggi oleh adjunct lokal tidak diamanatkan; namun, lebih baik untuk hadir. Mereka yang beroperasi pada jarak jauh ingin menghadiri pertemuan dan tidak dapat memilikinya.

Kesimpulan

Proses wawancara dengan instruktur tambahan yang bekerja di kejauhan menawarkan data pendukung ke statistik yang dilaporkan sebelumnya dalam makalah ini. Para asisten yang diwawancarai adalah karyawan virtual paruh waktu yang merasa kurang menjadi bagian dari tim Universitas daripada orang lokal. Mereka melaporkan komunikasi yang tidak lengkap dengan dan pengetahuan banyak orang kepemimpinan kunci.

Komunikasi sepertinya menjadi pusat dari putuskan. Proses Peningkatan Kualitas Akademik juga mengakui masalah ini dan menerapkan perubahan kelembagaan untuk mengikat semua anggota ke kehidupan kampus. Meskipun lebih banyak upaya sedang dilakukan untuk komunikasi yang lebih luas, karyawan yang jauh tidak memiliki akses ke sistem lokal melalui sarana jarak jauh.

Mempertimbangkan elemen-elemen ini dan mempertimbangkan statistik Departemen Pendidikan AS, pendidikan online kemungkinan akan berkembang. Universitas Bellevue menarik siswa dari seluruh dunia dengan banyak dari mereka mendapatkan gelar online dari negara asal mereka.

Meskipun ada kekurangan, profesor virtual sebagai anggota tim virtual berhasil di Universitas Bellevue karena keinginan yang dinyatakan untuk mengajar dan menyaksikan siswa mereka tumbuh dan belajar. Profesionalisme dan keahlian yang ditunjukkan profesor ini di komunitas online siswa mendukung data dari eksekutif industri yang menunjukkan peningkatan produktivitas dan penghematan biaya.

Pfeffer (1998) mengidentifikasi penggunaan sub-kontraktor dalam angkatan kerja. Adjuncts adalah sub-kontraktor. Tugas tambahan melayani dalam cara-cara non-tradisional bertentangan dengan bagaimana para profesor sebelumnya dilayani. Jelas bahwa pendidikan tidak berbeda dari industri lain yang menggunakan pekerja virtual. Pekerja virtual, seperti pekerja sementara, merasa kurang terhubung & # 150; tidak diberikan tingkat pelatihan yang sama.

Dalam wawancara, membangun kepercayaan sangat penting untuk dua tambahan. Kepercayaan pribadi jauh lebih mudah dikembangkan daripada dalam hubungan virtual. Bell (2002) mengatakan kepercayaan adalah lompatan keyakinan dan menempatkan kepercayaan di bawah kebenaran, & # 147; & # 133; penuh perhatian dan penuh belas kasihan & # 133; dalam mengejar komunikasi yang bersih & # 148; (hal 9).

Kesimpulan tidak langsung dari wawancara menyoroti bahwa pendampingan tambahan virtual dapat membantu mengembangkan rasa partisipasi tim melalui pengetahuan yang lebih besar dan pemahaman tentang visi dan nilai-nilai institusi. Dengan mengembangkan emersi yang lebih besar ke dalam visi dan nilai-nilai sistem, tambahan mungkin ingin lebih sadar tentang orang-orang yang mengisi peran kepemimpinan. Pekerja virtual yang sukses membutuhkan bantuan dan kesempatan yang sama untuk pertumbuhan sebagai pekerja di dalam lembaga bata dan mortir.

Referensi

Bell, C.R. (2002). Manajer sebagai Mentor: Membangun Kemitraan untuk Pembelajaran (edisi ke-2). San Francisco, CA: Berrett-Koehler Publishers, Inc.

Carpenter, J. L. (Fall Semester 1998). Membangun Komunitas di Tempat Kerja Virtual. Online di http://cyber.law.harvard.edu/fallsem98/final_papers/Carpenter.html

David Kohrell (komunikasi pribadi, 18 September 2005) mencatat kinerja tim virtual.

Jones, S. G. (1998). Cybersociety 2.0: Meninjau kembali Komunikasi dan Komunitas yang Dimediasi Komputer. Thousand Oaks, CA: Sage Publishers.

Kohrell, D. (2005). Tim Virtual yang Efektif [PowerPoint presentation]. PMI North Carolina: Teknologi Seperti Yang Dijanjikan.

Marilyn Urquhart (komunikasi pribadi, 3 Oktober 2005) mencatat jumlah total tambahan dan jumlah ajar mengajar online dari lokasi terdistribusi.

Pfeffer, J. (1998). Persamaan Manusia: Membangun keuntungan dengan menempatkan orang lebih dulu. Boston, MA: Harvard Business School Press.

Tuker, E., Kao, T., dan Verma, N. (2005). Next Talent Management Generasi: Wawasan tentang Bagaimana Tren Tenaga Kerja Mengubah Wajah Manajemen Bakat. Kredit Usaha 107, 7. 20-27.

U. S. Department of Education (2001). Washington DC. Online di [http://www.usdoe.gov].

Verma, N. (2005). Memaksimalkan Kerja Virtual. WorldatWork Journal, 14, 2. 15-23.

[ad_2]

10 Cara untuk Meningkatkan Kinerja Tim Proyek Anda

[ad_1]

pengantar

Proyek semakin menjadi inti dari apa yang dilakukan organisasi saat ini. Apakah itu pengembangan produk baru, kampanye pemasaran, implementasi teknologi, peningkatan proses atau segudang kemungkinan lain, proyek adalah apa yang bisa dilakukan.

Hampir semua dari kita dapat menunjukkan contoh keberhasilan proyek dan kegagalan proyek. Banyak contoh sukses proyek yang terkenal termasuk cerita terkenal seperti program luar angkasa Apollo, dan Otomotif Chrysler yang berputar balik. Kisah sukses yang lebih baru adalah penyelamatan para penambang di Chili. Tetapi untuk setiap kisah sukses, ada beberapa kegagalan. Waktu dan / atau pembengkakan biaya terjadi di banyak proyek kami saat ini sementara hanya sebagian kecil dari tujuan yang diinginkan yang disampaikan.

Di jantung hampir setiap proyek adalah tim yang bertugas menyelesaikan proyek dan memberikan nilai kepada organisasi. Tim yang efektif memberikan proyek berkualitas tinggi dan bernilai tambah. Tim yang tidak efektif memberikan proyek-proyek yang biasa-biasa saja di terbaik dan tidak ada proyek yang paling buruk.

Bagaimana Anda dapat meningkatkan kinerja tim proyek di organisasi Anda? Bagaimana Anda bisa membuat tim proyek Anda melakukan lebih banyak, lebih cepat, dan mempertahankan atau meningkatkan kualitas pengiriman mereka sehingga proyek Anda terdaftar sebagai sukses dan bukan sebagai salah satu statistik? Tujuan artikel ini adalah untuk membahas 10 cara yang akan menghasilkan hasil jangka pendek dan jangka panjang dan itu seharusnya memicu Anda untuk memikirkan metode lain yang akan efektif dalam organisasi Anda sendiri.

# 1: Buat Semua Orang Terlibat dalam Proses Perencanaan Proyek

Ketika Anda merencanakan proyek Anda, dapatkan seluruh tim terlibat dalam berbagai tingkatan. Tanyakan kepada mereka tugas apa yang harus diselesaikan untuk memenuhi tujuan proyek. Tanyakan kepada mereka berapa lama mereka memperkirakan tugas yang akan diambil. Tanyakan kepada mereka apa masalah yang mungkin timbul dan bagaimana Anda dapat merencanakannya. Mengapa? Karena ketika tim Anda memiliki masukan ke dalam rencana proyek, mereka akan mulai merasakan kepemilikan dan tanggung jawab atas tugas dan hasil yang menjadi tanggung jawab mereka.

David adalah anggota tim pada proyek pemasaran baru yang bertanggung jawab untuk menghasilkan salinan iklan. Dia tidak diajak konsultasi tentang rencana proyek, tetapi diberi tahu tugas mana yang perlu diselesaikan dan berapa lama waktu yang diperlukan. David merasa tidak memiliki kepemilikan atas rencana tersebut, juga tidak merasa bertanggung jawab untuk menyelesaikan tugas-tugas dalam waktu yang ditentukan. Bahkan, dia merasa agak kesal dengan pengenaan itu. Ketika dorongan datang untuk mendorong dan proyek berjalan terlambat dan turun ke kawat, David pergi bekerja tepat waktu dan tidak mengerahkan upaya ekstra.

Sebaliknya, Susan adalah anggota tim pada proyek implementasi perangkat lunak. Dia telah terlibat sejak awal dan telah memberikan masukan ke dalam berbagai tugas yang perlu diselesaikan dan estimasi yang terkait. Susan sangat tertarik dengan proyek ini, merasa menjadi bagian dari tim, dan berharap dapat berkontribusi. Ketika proyek semakin menurun, Susan tetap terlambat, bekerja lebih keras dan berkomitmen untuk menyelesaikan tugasnya tepat waktu dan dengan cara yang berkualitas. Mengapa? Karena mereka adalah tugasnya. Dia duduk dalam pertemuan dan membuat komitmen untuk rekan timnya dan dia merasa berkewajiban untuk menyampaikan.

Saran terkait adalah memanfaatkan sesi brainstorming. Banyak kali selama tahap perencanaan proyek atau pelaksanaan, pertanyaan, masalah atau tantangan muncul yang harus dipecahkan. Misalnya, solusi produk harus dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan tertentu. Kadang-kadang, sesi brainstorming mungkin merupakan metode yang tepat dan efektif untuk mengajukan solusi.

Sesi brainstorming akan mendapatkan beberapa jika tidak semua anggota tim proyek bersama-sama melakukan brainstorming ide untuk solusi yang mungkin. Memang, banyak ide "gila" akan dibuang dan itu tidak masalah. Tujuannya adalah untuk mengidentifikasi ide-ide terbaik dan mengevaluasinya sebagai kelompok untuk menentukan solusi terbaik yang tepat mengingat kendala tim saat ini.

# 2: Buat Pemutakhiran Status Mudah

Pekerjaan utama anggota tim Anda adalah menyelesaikan kiriman proyek dengan cara yang berkualitas. Namun, bagian dari pekerjaan mereka juga untuk mengkomunikasikan status pekerjaan mereka. Ini sangat penting karena keputusan perlu dibuat berdasarkan status proyek saat ini. Bisakah kita menambahkan sumber daya untuk tugas yang tertinggal? Bisakah kita mengambil persediaan dari vendor lain karena vendor asli terlambat? Apa yang harus kita komunikasikan kepada pelanggan organisasi? Pertanyaan-pertanyaan kritis seperti ini tidak dapat diminta, apalagi ditindaklanjuti, kecuali Anda memiliki status proyek yang baik. Dan status proyek saat ini hanya sebagus status yang diberikan oleh masing-masing individu.

Kualitas pembaruan status anggota tim sering dikaitkan dengan kemudahan yang dapat mereka berikan dan apa yang akan dilakukan setelah itu diberikan. Jika dibutuhkan jam anggota tim setiap minggu untuk memberikan status, itu tidak akan selesai atau tidak akan selesai dengan baik. Jika prosesnya rumit, mereka tidak akan mau melakukannya. Hasilnya adalah Anda tidak akan tahu pasti kapan saja di mana proyek Anda berdiri. Jamur ini menjadi keputusan yang tidak efektif atau tidak terjawab, proyek-proyek yang dijalankan dengan buruk dan tim yang tidak efektif.

Pertama, buat pembaruan status menjadi mudah. Tentukan informasi yang Anda perlukan untuk membuat keputusan pada proyek. Kuantitas pengorbanan untuk kualitas. Anda dapat mengumpulkan banyak informasi dari anggota tim Anda, tetapi sebagian besar tidak akan digunakan atau diperlukan. Jangan mengumpulkan informasi yang Anda tidak benar-benar butuhkan. Hanya kumpulkan informasi yang Anda butuhkan.

Setelah Anda menentukan apa yang dibutuhkan, tentukan format yang tepat untuk mengambilnya. Formatnya harus cepat, sederhana dan intuitif. Dapatkan umpan balik dari anggota tim Anda tentang apa yang mereka pikirkan.

Kedua, sebagaimana dinyatakan di atas, kualitas pembaruan status juga terkait dengan apa yang dilakukan dengan informasi tersebut. Jika seorang anggota tim merasa bahwa mereka akan "dihajar" atas segala jenis informasi "buruk", mereka akan enggan memberikannya. Pastikan bahwa informasi digunakan secara konstruktif dan informasi "buruk" serta "baik" dapat diberikan secara gratis.

Secara ringkas, tentukan informasi apa yang Anda butuhkan, format yang bagus dan sederhana untuk menerimanya, dan kemudian gunakan dengan tepat.

# 3: Adakan Rapat Reguler

Reaksi pertama Anda mungkin sangat negatif karena pengalaman yang kita semua miliki dengan pertemuan yang tidak relevan dan / atau tidak direncanakan dengan baik. Namun demikian, dilakukan dengan benar, pertemuan dapat menjadi alat yang berharga dalam kinerja tim Anda.

Rudolph Giuliani, mantan walikota New York City, mengadakan rapat pagi setiap hari dengan semua staf topnya. Dia melanjutkan ini bahkan melalui bencana 11 September 2001. Ini menyediakan semua orang dengan forum untuk membahas apa yang sedang terjadi, mengangkat masalah, mempelajari apa yang dilakukan orang lain dan yang paling penting, memiliki akses langsung ke pembuat keputusan.

Anda mungkin tidak ingin mengadakan pertemuan setiap hari, tetapi Anda masih dapat memperoleh manfaat dari rapat tim proyek reguler jika Anda mengikuti panduan ini:

  • Buat rapat Anda singkat. Jangan biarkan pertemuan Anda berlarut-larut melewati waktu yang ditentukan atau anggota tim Anda akan tumbuh untuk meremehkan mereka dan mereka akan dengan cepat kehilangan keefektifannya.
  • Pastikan bahwa pembuat keputusan yang tepat ada di rapat. Pengetahuan bahwa keputusan dapat dan akan dibuat pada pertemuan akan sangat meningkatkan keefektifannya. Anggota tim akan memastikan bahwa mereka hadir dan bahwa mereka memiliki masalah dan pertanyaan siap. Ketika keputusan sedang dibuat, bukannya ditunda untuk mendapatkan pengambil keputusan yang tepat di dalam ruangan, tim Anda akan menjadi jauh lebih efektif karena mereka dapat mengambil keputusan dan bertindak atasnya.
  • Punya agenda yang pasti. Jangan pergi ke pertemuan tanpa setidaknya rencana dasar untuk apa yang ingin Anda cakup. Miliki agenda khusus dengan tujuan spesifik untuk apa yang ingin Anda capai dan patuhi. Tangani topik sampingan nanti di luar rapat jika memungkinkan.

# 4: Dapatkan Tim Anda Bersama di Luar Kantor

Hubungan yang baik yang berkembang dalam tim proyek Anda akan mendorong efisiensi dan produktivitas yang tidak dapat diciptakan sebaliknya. Anggota tim yang berkomunikasi dengan baik satu sama lain, menghormati satu sama lain dan bahkan saling menyukai satu sama lain akan bekerja sama dengan lebih baik dan meningkatkan kinerja mereka secara keseluruhan.

Salah satu metode terbaik untuk meningkatkan hubungan anggota tim adalah mengumpulkan anggota tim Anda di luar lingkungan kantor. Secara berkala pergi keluar dan lakukan sesuatu yang menyenangkan. Pergi keluar untuk makan siang. Lakukan kunjungan lapangan ke organisasi lain yang telah mengerjakan proyek serupa. Pergi ke pertandingan bisbol. Jadilah kreatif. Anda akan terkejut – langkah tunggal yang sangat sederhana ini akan sangat membantu meningkatkan kinerja tim Anda.

# 5: Rayakan Prestasi

Dalam kecepatan sibuk hari ini, pencapaian sering kali tidak diketahui dan tidak dikenali. Kami fokus pada kegagalan kami tetapi jarang pada keberhasilan kami. Adalah penting bahwa Anda menemukan hal-hal untuk dirayakan. Rayakan satu set tugas yang diselesaikan tepat waktu atau lebih awal. Rayakan penyelesaian proyek. Rayakan hal-hal kecil serta hal-hal besar. Ini akan memberikan motivasi bagi anggota tim Anda untuk mencapai lebih banyak dan membuat lingkungan proyek Anda secara umum lebih menyenangkan. Kinerja individu dan tim sering dapat dikaitkan dengan sikap mereka. Merayakan prestasi hampir selalu membantu memperbaiki sikap.

Bagaimana Anda merayakan pencapaian? Ada berbagai metode mulai dari pertemuan besar atau pesta hingga ucapan terima kasih yang sangat kecil. Anda tidak harus selalu merayakan dengan cara yang megah. Terkadang pengakuan kecil berarti lebih banyak: pengakuan pribadi dalam sebuah pertemuan, catatan tulisan tangan, "penghargaan" yang dibuat. Jika anggota tim Anda tahu bahwa Anda menghargai kontribusi mereka dan dengan tulus mengakui mereka, mereka akan mengejar dan terus meningkatkan kinerja mereka.

Akhirnya, merayakan tonggak-tonggak individu juga. Ini tidak harus terkait dengan proyek tetapi bisa menjadi ulang tahun, hari jadi perusahaan, promosi, dll. Ini hanya menciptakan lingkungan proyek yang menyenangkan yang dinikmati anggota tim.

# 6: Menangani Kegagalan Head-On

Sama pentingnya dengan merayakan prestasi adalah menghadapi kegagalan tim Anda secara langsung. Tak usah dikatakan bahwa ini adalah tugas yang sulit. Setiap tim proyek akan mengalami kegagalan dan juga keberhasilan. Apa yang sering kali memisahkan tim yang sangat efektif dari yang tidak efektif bukanlah bagaimana mereka menangani keberhasilan tetapi bagaimana mereka menghadapi kegagalan.

Jika kegagalan tidak ditangani dengan benar, itu akan menjadi "gajah" di belakang tim Anda dan akan memuatnya di semua proyek di masa depan. Tidak ada yang mau membicarakannya tetapi semua orang bisa merasakan "awan" menggantung di atas proyek. Penting bahwa tim duduk dan mendiskusikan apa yang terjadi. Menyebarkan rasa frustrasi saja bisa membuat Anda bergerak maju. Namun, berhati-hatilah. Ini seharusnya tidak pernah berubah menjadi tuduhan atau cedera pribadi. Pastikan bahwa semua orang memahami bahwa ini akan dilakukan secara profesional dan sopan dengan fokus pada cara meningkatkan dan bahwa pengecualian terhadap aturan ini sama sekali tidak diperbolehkan.

Terkadang membantu untuk membuat tim proyek menjauh dari "pengaturan proyek" untuk periode waktu yang singkat. Pergi ke luar kantor. Bicarakan apa yang terjadi. Apa yang dilakukan tim itu bagus. Apa yang bisa dilakukan tim dengan lebih baik? Tetap positif, tetapi jangan takut untuk berbicara tentang apa yang seharusnya dilakukan dengan lebih baik.

Setelah Anda melalui proses ini, lakukan perubahan yang sesuai. Belajar dari kesalahan. Proyek berikutnya tidak akan sempurna, tetapi bisa selalu lebih baik. Implementasikan beberapa pelajaran yang dipetik.

Singkatnya, menangani kegagalan secara langsung, berusaha membuat perubahan dan kemudian bergerak maju dan berhenti berurusan dengan masa lalu.

# 7: Mendorong Masukan Tim

Anggota tim sering kali dapat menemukan ide-ide terbaik tentang cara meningkatkan produktivitas tim dan kesuksesan akhir. Jadilah kreatif dengan metode tentang cara mengumpulkan masukan mereka. Sisakan beberapa menit waktu dalam pertemuan Anda untuk ide dan saran. Terbuka untuk mereka. Dorong anggota tim Anda untuk memberikan masukan secara teratur dan dalam berbagai format. Terbuka dengan masukan dan bertindaklah yang tepat.

Tidak hanya anggota tim yang menawarkan ide-ide yang benar-benar produktif (diberikan juga mereka akan menawarkan beberapa yang tidak produktif), tetapi mereka akan merasa lebih memiliki kepemilikan dan tanggung jawab terhadap proyek ketika mereka memiliki beberapa masukan tentang bagaimana proyek tersebut dijalankan.

# 8: Memberdayakan Pengambil Keputusan

Sering ada yang lebih buruk daripada tim proyek yang tidak memiliki pengambil keputusan. Tim kemudian harus membuat keputusan oleh komite yang seringkali merupakan proses yang rumit dan memakan waktu. Identifikasi siapa pembuat keputusan, jelaskan kepada tim yang pengambil keputusan akan dan tetap dengan itu. Sering kali, masukan anggota tim harus diminta, tetapi harus ada satu orang yang membuat keputusan.

Perhatikan bahwa ada lebih dari satu pembuat keputusan. Bisa ada pembuat keputusan untuk bidang keahlian yang berbeda seperti pengembangan produk, pengujian, teknik, pemasaran, dll. Dan manajer proyek dapat menjadi pengambil keputusan utama untuk proyek ini secara keseluruhan di luar masalah bisnis yang perlu diputuskan oleh manajemen.

Hubungan ini secara langsung dengan mengadakan pertemuan rutin. Para pembuat keputusan Anda perlu dilibatkan dalam pertemuan untuk membuat pertemuan dan tim Anda efektif, dan untuk menyediakan sebuah forum untuk masukan tim dan untuk pengambilan keputusan yang cepat.

# 9: Beri Mereka Alat yang Mereka Butuhkan

Salah satu frustrasi umum anggota tim adalah tidak memiliki alat yang tepat untuk melakukan pekerjaan mereka. Ini mencakup dua area: alat yang spesifik pekerjaan (platform pengujian, komputer yang bagus, perangkat lunak yang tepat untuk perancang grafis), dan alat untuk mengelola proyek.

Alat yang spesifik pekerjaan sudah cukup jelas. Jika anggota tim Anda membutuhkan sesuatu untuk melakukan pekerjaan mereka, tidak ada yang lebih membuat frustrasi (atau yang membuang-buang waktu lebih banyak) daripada tidak memilikinya. Dapatkan untuk mereka. Saya memahami kendala anggaran yang dihadapi organisasi, tetapi menemukan cara untuk menang. Pinjam dari departemen lain untuk sementara waktu, mohon, tetapi temukan cara untuk memberi tim Anda apa yang dibutuhkan untuk menjadi sukses. Ini tidak hanya akan membantu mereka melakukan pekerjaan mereka dengan lebih baik, tetapi juga akan menunjukkan kepada mereka bahwa Anda akan memukul mereka.

Ketika kita berbicara tentang alat yang digunakan untuk benar-benar mengelola proyek, itu menjadi sedikit lebih membingungkan. Apa yang membuat frustrasi anggota tim adalah ketika mereka harus menghabiskan banyak waktu menggunakan alat untuk mengelola proyek itu sendiri – yaitu memperbarui status. Berapa banyak orang menghabiskan berjam-jam karena mereka masih menggunakan spreadsheet untuk melacak informasi proyek? Anda tidak perlu memulai ekspedisi besar untuk menemukan dan menerapkan sistem perangkat lunak manajemen proyek besar. Ada alat yang lebih sederhana yang tersedia dan Anda bahkan dapat menggunakan proses yang lebih baik untuk menambah alat-alat internal yang ada. Ikuti prinsip-prinsip dasar ini:

  • Sediakan alat yang hanya akan meminta informasi yang benar-benar Anda gunakan (terkait dengan poin sebelumnya).
  • Jadikan alat mudah diakses.
  • Buat informasi mudah diakses (sehingga mereka tidak perlu mencari informasi yang benar).
  • Pastikan bahwa ini tidak menghabiskan waktu (jangan minta mereka menghabiskan waktu setiap minggu untuk memperbarui status).
  • Pastikan alat tidak sulit atau terlalu rumit untuk digunakan untuk tugas yang ada di tangan – membuatnya tetap sederhana.

Sisi lain dari ini adalah situasi di mana anggota tim tidak ingin menggunakan alat, tetapi lebih suka menggunakan apa pun dan tetap di kepompong mereka. Anda masih perlu menyediakan alat yang tepat, dan tidak ada yang salah dengan mengharapkan mereka untuk menggunakannya. Namun demikian, pastikan Anda mengikuti prinsip di atas.

# 10: Dimasukkan Metode Mengelola Masalah dan Perubahan

Perubahan diberikan di hampir setiap proyek dan itu bisa menjadi hal yang baik. Yang perlu Anda lakukan adalah menerapkan sistem untuk mengelolanya. Perubahan yang tidak dikelola dapat sangat cepat menghilangkan peningkatan kinerja dan motivasi apa pun yang telah Anda buat dengan tim Anda. Alasannya sederhana. Jika anggota tim Anda telah bekerja keras, terencana dengan baik dan berkinerja baik hanya untuk dihantam oleh perubahan tak terduga yang mengharuskan mereka bekerja lebih lama dan itu dapat membahayakan keberhasilan proyek, motivasi dan kinerja tim akan turun terburu-buru.

Itu tidak berarti bahwa kita tidak boleh membiarkan perubahan – kita harus. Sumber daya, lingkungan dan kebutuhan bisnis semua berubah dan kita harus fleksibel untuk memenuhi kebutuhan dan persyaratan yang berubah. Namun, kami harus melakukannya dengan cara yang tidak membahayakan kinerja tim kami.

Sistem Anda untuk mengelola perubahan tidak harus rumit. Bahkan, itu bisa sangat sederhana. Tetapi setidaknya harus mengikuti aturan sederhana ini:

  • Semua perubahan harus disalurkan melalui proses yang sama.
  • Anggota tim Anda harus memiliki masukan ke dalam perubahan. Mereka mungkin tidak memiliki wewenang untuk menyetujui atau tidak menyetujui perubahan, tetapi mereka dapat menunjukkan waktu dan upaya yang diperlukan dan apa konsekuensi dari perubahan tersebut (mis. Kiriman lainnya akan terlambat, proyek akan selesai nanti, dll.) .
  • Jangan izinkan siapa pun untuk bekerja pada perubahan sampai disetujui.
  • Identifikasi dengan jelas siapa yang memiliki wewenang untuk menyetujui perubahan.
  • Pastikan bahwa ada nilai organisasi untuk menerapkan perubahan.

Seperti halnya perubahan, masalah akan muncul di setiap proyek. Anda juga membutuhkan sistem untuk mengelola ini. Ini dapat sesederhana spreadsheet yang memuat masalah, ketika muncul, siapa yang bertanggung jawab dan tindakan apa yang akan diambil untuk mengatasinya. Pertemuan berkala Anda dapat menjadi tempat yang bagus untuk mengangkat masalah dan pada kenyataannya Anda harus memberi mereka waktu untuk mengangkat masalah. Sistem manajemen masalah Anda tidak harus rumit, tetapi perlu ada dan seseorang (biasanya seorang manajer proyek) harus bertanggung jawab untuk mengoordinasikannya. Ini akan memastikan bahwa masalah tidak hilang atau terlupakan (ini akan selalu kembali menghantui Anda pada saat yang paling tidak tepat), dan bahwa mereka tidak mempengaruhi keseluruhan kinerja proyek dan tim proyek.

Kesimpulan

Meningkatkan kinerja tim proyek dapat menjadi percakapan yang sangat panjang dan mendetail yang mencakup banyak bidang pengetahuan yang berbeda seperti psikologi, perilaku organisasi, bisnis, dinamika tim, dll. Namun, ada beberapa metode mendasar sederhana yang dapat Anda masukkan dengan mudah tempatkan hari ini yang dapat mengarah pada hasil jangka pendek yang nyata, tingkatkan kinerja tim proyek Anda, dan tingkatkan keberhasilan proyek Anda.

Lihatlah organisasi dan proyek Anda sendiri. Munculkan gagasan lain yang serupa yang juga akan produktif di organisasi Anda. Pilih beberapa metode yang terdaftar di sini yang menurut Anda akan memiliki dampak terbesar dan fokus pada ini.

Manajemen proyek tidak mudah, tetapi dengan beberapa ketekunan, fleksibilitas dan pelaksanaan beberapa praktik manajemen proyek mendasar, Anda dapat mulai melihat lebih banyak kesuksesan dalam proyek Anda sendiri.

[ad_2]

Keberhasilan Bisnis – Membangun Tim yang Kuat

[ad_1]

Sebagian besar pemikiran dan tulisan terbaik tentang bisnis berfokus baik pada perusahaan besar atau memulai kewirausahaan secara eksklusif. Pentingnya Membangun Tim Kuat adalah salah satu ide universal yang langka. Apakah Anda menjalankan raksasa teknologi seperti Google, raksasa industri seperti General Electric, atau waralaba hamburger; Anda perlu membangun tim yang kuat untuk memaksimalkan potensi perusahaan Anda.

Pelajaran paling penting saya dalam membangun tim datang ketika saya dipromosikan menjadi direktur operasi dengan jaringan restoran Italia nasional. Setelah sukses yang belum pernah terjadi sebelumnya sebagai manajer umum di perusahaan, saya diberi tanggung jawab atas delapan restoran yang tersebar di dua wilayah Southern California. Restoran rata-rata sekitar $ 3 juta dalam penjualan masing-masing. Lima unit beroperasi di atas rata-rata dan tiga unit secara dramatis kurang berkinerja.

Menjadi baru untuk manajemen multi-unit, saya secara naluriah berfokus pada masalah di unit yang sedang berjuang. Setelah satu bulan melakukan mikromanajemen, ketiga unit ini dari pembukaan hingga penutupan akhirnya memukul saya. Meskipun unitnya membaik, mereka tidak akan pernah berhasil dengan manajer umum yang ada.

Kontras antara manajer di restoran terbaik saya dan orang-orang di unit yang lebih lemah sangat mencolok. Saya melatih manajer terbaik saya dalam aktivitas membangun penjualan, teknik pengendalian biaya, dan nuansa layanan pelanggan yang hebat. Manajer berkinerja buruk harus terus-menerus diarahkan pada praktik pemesanan dasar, penjadwalan, dan hubungan karyawan.

Hal terburuk tentang operator yang gagal adalah fakta bahwa mereka tampak sangat nyaman dengan diberi tahu apa yang harus dilakukan terus-menerus. Jika diizinkan, hubungan ini akan berlanjut tanpa batas dan menyebabkan saya mengabaikan tanggung jawab penting saya untuk menumbuhkan seluruh wilayah.

Untungnya, dengan masukan dari departemen sumber daya manusia dan direktur yang lebih berpengalaman, saya mengganti ketiga manajer selama periode 90 hari. Hasilnya luar biasa. Dalam setahun, saya mengawasi wilayah berkinerja terbaik di divisi barat. Penjualan, laba, semangat karyawan, standar operasi, dan bonus manajer selalu tinggi.

Seluruh transformasi dan kesuksesan jangka panjang dari wilayah ini mengajari saya tiga prinsip penting tentang pembentukan tim yang telah diperkuat sepanjang karier saya:

1. Taruh kartu As di tempat mereka: Sebagai pengusaha atau pemimpin perusahaan, sangat menggoda untuk melakukan segala sesuatu dan mengendalikan setiap detail. Sulit bagi sebagian orang untuk menerima bahwa mereka benar-benar dapat merekrut dan melatih orang-orang yang kompeten untuk melakukan hal yang lebih baik daripada yang mereka bisa. Pemimpin yang memikirkan hal ini dapat memanfaatkan bakat mereka sendiri secara besar-besaran. Penulis bisnis penjualan terbaik, Jim Collins, menggunakan analogi "Mendapatkan tim yang tepat di bus dan menempatkan mereka di kursi yang tepat.

2. Rekrut bakat terbaik yang Anda mampu: Jelas, model bisnis dan anggaran Anda menentukan berapa banyak yang dapat Anda keluarkan untuk bakat. Saya percaya bahwa seseorang harus berusaha untuk mendapatkan orang-orang terbaik di dalam anggarannya. Menetap untuk kinerja "C" ketika prospek "A" tersedia adalah kesalahan. Saya akui bahwa pemain "A" lebih sulit ditemukan dan biasanya membutuhkan gaya kepemimpinan yang berbeda, tetapi hasil dari upaya itu sangat berharga.

3. Ciptakan budaya berorientasi pembangunan: Militer hebat dalam hal ini. Di militer, Letnan dilatih dan diharapkan menjadi Kapten, yang kemudian diharapkan menjadi Majors atau Colonels. Jack Welch menunjukkan dalam best seller otobiografisnya Straight From The Gut, bahwa selama bertahun-tahun General Electric berkesinambungan dalam perekrutan dan praktik promosi yang menggerakkan bakat terbaik mereka melalui perusahaan. Demikian pula, seorang pemilik restoran kecil harus memposisikan mesin pencuci piring untuk menjadi koki siap masak, koki persiapan untuk menjadi koki lini, dan koki yang paling berbakat untuk menjadi manajer dapur.

Apa yang semua ini jumlah adalah para pemimpin dapat tetap fokus pada gambaran besar dan bebas untuk menggali jauh ke dalam rincian yang diperlukan, yang jauh lebih baik daripada tenggelam dalam rincian dampak rendah.

[ad_2]

Tim – Membuat Mereka Bekerja

[ad_1]

Saya baru-baru ini melakukan survei untuk menentukan beberapa tantangan yang dihadapi oleh mereka dalam kepemimpinan dan peran manajemen. Satu tema yang terus muncul berulang kali terkait dengan tantangan memimpin dan mengelola tim. Beberapa tantangan yang disoroti termasuk memotivasi dan berurusan dengan staf yang sulit.

Kita semua tahu bahwa tim yang bekerja sama memiliki potensi untuk memberikan hasil yang luar biasa. Pada saat yang sama kita juga tahu betapa sulitnya menerjemahkan potensi ini menjadi hasil. Jadi bagaimana Anda bisa membuat tim bekerja dan memberikan hasil yang bagus?

Tip 1: Beri Mereka Tujuan yang Jelas

Tujuan atau hasil yang tidak jelas menghasilkan hasil yang tidak konsisten atau, lebih buruk lagi, tidak ada hasil. Pikirkan tentang itu; jika orang tidak jelas tentang apa yang mereka coba capai, mereka akan menghabiskan lebih banyak waktu menebak apa hasilnya daripada memberikan hasil. Pastikan Anda memberi tim Anda tujuan yang jelas bahwa itu lugas dan tidak ambigu.

Tip 2: Jadikan Itu Prioritas

Organisasi sering berbicara tentang nilai tim dan perbedaan yang mereka buat. Namun dalam pengalaman saya, orang-orang dalam organisasi sering bekerja dalam silo. Maksud saya, fungsi atau departemen mengambil keputusan dan tindakan berdasarkan apa yang terbaik bagi wilayah mereka daripada pelanggan, klien, atau pengguna akhir. Jadi bagaimana Anda melakukan ini? Biarkan orang tahu gambaran yang lebih besar dan buat mereka fokus pada tujuan organisasi daripada agenda pribadi.

Tip 3: Ciptakan Lingkungan yang Tepat

Pernah menemukan organisasi yang berbicara tentang nilai tim dan kemudian menciptakan lingkungan persaingan dan kepentingan diri sendiri? Bagian dari menciptakan lingkungan yang tepat adalah menciptakan struktur penghargaan yang menghargai kerja kolektif. Setiap orang di setiap level perlu tahu bahwa mereka yang berada di puncak menempatkan kolaborasi di depan persaingan.

Tip 4: Buat Dialog Terbuka

Akan sangat bodoh untuk berpikir bahwa tim yang sukses tidak pernah tidak setuju atau menghadapi konflik. Dialog yang merusak adalah tanggung jawab untuk kesuksesan tim. Di sisi lain, dialog yang konstruktif dan menantang adalah aset. Mendorong dan mendukung dialog yang konstruktif dan terbuka. Jika Anda adalah pemimpin, atur nada untuk bagaimana Anda ingin orang-orang secara konstruktif menantang.

Tip 5: Mendorong Inovasi

Inovasi dan kreativitas adalah hal yang membuat semuanya menjadi lebih baik. Kita semua tahu bahwa jika kita melihat keberhasilan nyata dalam organisasi, mereka sering muncul karena orang didorong dan didukung untuk berinovasi. Memiliki hal-hal seperti penghargaan untuk kerja tim yang baik dan inovasi melalui tim memotivasi dan meningkatkan standar.

Garis bawah: Tim memiliki potensi untuk memberikan kesuksesan besar jika Anda sebagai pemimpin dapat membuat mereka bekerja. Jadi apa yang harus Anda lakukan untuk menciptakan kesuksesan yang lebih besar dari tim Anda?

[ad_2]

Lima Karakteristik Tim yang Luar Biasa

[ad_1]

Tim populer di banyak organisasi bisnis dan telah terbukti berhasil dalam meningkatkan proses dan memotong biaya. Bisnis dapat membangun tim yang hebat dengan membantu mengembangkan lima karakteristik tim yang hebat. Karakteristik ini yang dipegang oleh tim terbaik ditunjukkan dengan menggunakan peran, menampilkan sikap dan perilaku terhadap pekerjaan mereka dan satu sama lain. Bagaimana para anggota bekerja bersama dalam suatu kelompok, menangani konflik, dan bagaimana mereka bekerja secara individu dalam tugas tim juga merupakan indikator dari tim kerja yang baik.

Tim hebat akan memiliki:

1. Anggota berbagi tanggung jawab kepemimpinan dan memutar peran lain sesuai kebutuhan.

2. Semua yang berpartisipasi dalam pembuatan ide, pemecahan masalah, dan pengambilan keputusan.

3. Anggota menunjukkan dukungan, rasa hormat, dan kepercayaan satu sama lain.

4. Semua mengambil tindakan dan melakukan pekerjaan yang diperlukan untuk mencapai tujuan tim.

5. Anggota mengelola konflik dengan menghadapi masalah dan perilaku yang tidak pantas.

Tim terbaik menampilkan karakteristik ini dalam peran, sikap, perilaku, dan bekerja sebagai kelompok dan individu yang berdedikasi. Anggota tim perlu saling membantu untuk mengembangkan karakteristik ini untuk membangun etos kerja dan keterampilan mereka yang berkelanjutan. Karena tim terus semakin populer dalam bisnis, memahami dan menggunakan lima karakteristik tim yang hebat dapat membantu tim dan organisasi mengukur keberhasilan mereka dalam pengembangan tim.

SUMBER DAYA UNTUK TIM:

1. Formulir evaluasi kelompok gratis untuk digunakan oleh tim tersedia untuk diunduh http://www.shirleyfinelee.com/FreeForms.htm

2. Tim yang ingin meningkatkan pertemuan mereka juga akan menemukan formulir evaluasi pertemuan yang dapat diunduh di URL di atas.

3. Tim mencari formulir perencanaan presentasi, dapat memilih untuk berkonsultasi dengan buku "R.A! R.A! A Meeting Wizard's Approach."

[ad_2]

OPIE: Proses Sederhana untuk Manajemen Proyek oleh Tim

[ad_1]

Kadang-kadang tim akan memulai proyek yang ditetapkan dan tidak dapat mengelolanya karena pengetahuan yang cukup tentang bagaimana merencanakan dan menerapkannya. Di lain waktu, tim mungkin memiliki proyek yang sukses dalam pekerjaan dan tidak mau membawa proyek ke kesimpulan atau tidak tahu kapan harus memberi tahu proyek utama selesai. Memiliki proses yang menunjukkan cara merencanakan dan menerapkan serta memulai dan menghentikan prosedur akan memungkinkan tim untuk mengelola proyek dengan lebih baik. Sebuah tim proses sederhana dapat digunakan adalah O.P.I.E. The O.P.I.E. Proses terdiri dari 4 tahap utama yang diperlukan untuk menyelesaikan proyek berkualitas dengan tanggal yang diinginkan. Tahapan O.P.I.E. Buka dan Rencanakan, lalu Implement, dan akhirnya Akhiri. Mengucapkan O.P.I.E. akronim dapat berupa O-P atau O-Pi. Tidak semua proyek akan membutuhkan semua langkah dan output dari setiap tahap proses, namun semua proyek akan membutuhkan setiap tahap utama dilakukan.

Langkah-langkah Kunci dalam Buka Tahap

  • Tentukan Tujuan – untuk mengkomunikasikan proyek ini layak dilakukan
  • Lakukan Analisis – untuk memastikan proyek layak dilakukan
  • Dapatkan Preliminary Approval – untuk memastikan proyek tersebut layak
  • Tetapkan Manajer Proyek – – untuk memastikan proyek berjalan ke depan

Langkah-langkah Kunci dalam Rencana Tahap

  • Spesifikasi Dokumen – untuk memastikan semua orang mengetahui tingkat dan hasil proyek
  • Kembangkan Jadwal – untuk memastikan waktu yang tepat
  • Tentukan Sumber Daya – untuk memastikan cukup orang, peralatan, dan persediaan diberikan
  • Perkirakan Anggaran – untuk memastikan proyek ini efektif biaya
  • Dapatkan Persetujuan Rencana – untuk memastikan proyek tersebut adalah keuangan

Langkah-langkah Kunci dalam Melaksanakan Tahap

  • Bertahan Rapat – untuk memastikan masalah proyek dibahas dan dipecahkan
  • Jalankan Rencana – untuk tetap di jalur untuk menjadwalkan
  • Rencana Monitor – untuk melacak sumber daya dan anggaran
  • Kembangkan Komunikasi – untuk memberi tahu semua orang apa yang terjadi dengan proyek
  • Menangani Masalah – untuk memastikan tim bekerja sama dalam tujuan yang sama
  • Menyiapkan Progress Review – untuk memberi tahu tim dan manajemen tentang apa yang terjadi dengan proyek
  • Dapatkan Persetujuan Kinerja – untuk membiarkan manajemen menyetujui / menolak perubahan

Langkah-langkah Kunci dalam Akhir Tahap

  • Tutup Administrasi – untuk berbagi pelajaran yang dipelajari serta jadwal yang ketat dan sumber daya rilis
  • Hold Celebration – untuk berterima kasih kepada tim atas kontribusi dan memotivasi kinerja masa depan
  • Rencanakan Kompensasi – untuk memotivasi anggota tim dalam kinerja masa depan
  • Lakukan Evaluasi – untuk mengukur proyek menggunakan indikator keberhasilan tertentu

Tidak semua proyek tim akan memerlukan semua langkah dan output dari setiap tahap proses, namun semua proyek akan membutuhkan setiap tahap utama disertakan. Memanfaatkan O.P.I.E: tahapan Open, Plan, Implement, dan End; harus membantu tim untuk mengetahui apa yang harus dilakukan pada setiap tugas proyek serta mengasuransikan proyek memiliki titik penghentian sehingga tim dapat kembali ke pekerjaan normal secara penuh waktu atau mulai bekerja pada proyek baru yang penting.

Catatan: Langkah-langkah proses di atas adalah dari buku "Perencanaan dan Implementasi Proyek OPIE untuk Tim" oleh Shirley Fine Lee, hak cipta 2012. Semua hak dilindungi undang-undang.

[ad_2]